tag:blogger.com,1999:blog-1611705256597045322024-03-14T15:23:06.041+01:00La Web del AulaAlberto Seisdedos Bernalhttp://www.blogger.com/profile/12618580324147644280noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-7186043484100249592018-10-19T18:52:00.001+02:002018-10-20T10:46:17.187+02:00Ciencias Sociales. Geografía. Banderas del mundo. 6º Primaria<span style="font-size: large;"><b style="background-color: yellow;">BANDERAS DEL MUNDO</b></span><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/recursos/aplicaciones-infinity/juegos-jcyl/banderas-mundo">ENLACE. ACTIVIDAD: Juego interactivo para aprender las banderas de los países del mundo.</a></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6mb8vu4EjLXBs-XOwDFkQIGw-AdPa2-Ri9t31VBAGss8G_neUo-Ygc1BAhJpIPq-V6H2FNOu77FJ-1nhcJWq8LqsxQXktFCRetrH0cd2vDeard6-RqEZvg0j2kErV_0VBIKLJTwgd7w6r/s1600/tierra.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6mb8vu4EjLXBs-XOwDFkQIGw-AdPa2-Ri9t31VBAGss8G_neUo-Ygc1BAhJpIPq-V6H2FNOu77FJ-1nhcJWq8LqsxQXktFCRetrH0cd2vDeard6-RqEZvg0j2kErV_0VBIKLJTwgd7w6r/s1600/tierra.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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El <span style="background-color: white;">objetivo </span>de esta actividad es aprender a diferenciar las banderas de los países del mundo. Este juego interactivo consiste en seleccionar la bandera correcta entre cuatro opciones. Para saber que opción es la correcta, el nombre del país está definido en el enunciado mediante una pregunta.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<div>
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Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-2989179794134012012018-10-19T18:51:00.002+02:002018-10-21T22:10:30.352+02:00Ciencias Sociales. Geografía. Trabajar con mapas. 5º y 6º Primaria<span style="font-size: large;"><b style="background-color: yellow;">TRABAJAR CON MAPAS</b></span><br />
<br />
<br />
La tarea consiste en ver el vídeo para aprender para qué sirven los mapas. Lo siguiente es hacer la actividad sobre transformar una fotografía en un mapa.<br />
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<br /></div>
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<br /></div>
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/9k25rdvq2Og/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/9k25rdvq2Og?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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<br /></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/corocromatico.html" target="_blank">ENLACE. ACTIVIDAD: propuesta educativa. ¿Sabrías transformar esta fotografía en mapa?</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/corocromatico.html" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="461" data-original-width="912" height="161" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGXEhve0umypLL4VjpXf_cwzlw4vmm-h3_cyrXhnI7nvSkBFI1DnAyI9XrWyPYl9y5uR3uWsuSh5JhcLs8cllPiZJMC3QpJI9f5MxjEbDXOhjTdv2yGy7NAAiSNCBiBRNMXyKopNpbr7g/s320/Mapa.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi584-zWytnglRWGv_K8lAVsGEX7_mRLNKpgHrPzl8xnjSoYoiP4IyEaeARAYXDCgDudJY5c9o908RcP7uchOMEx3ASRmgg0hijdfBxD-kZvx2yykJocUmWar3iKublz3IyzpbhOQ7EO7E/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-19+a+las+21.54.27.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="419" data-original-width="799" height="167" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi584-zWytnglRWGv_K8lAVsGEX7_mRLNKpgHrPzl8xnjSoYoiP4IyEaeARAYXDCgDudJY5c9o908RcP7uchOMEx3ASRmgg0hijdfBxD-kZvx2yykJocUmWar3iKublz3IyzpbhOQ7EO7E/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-19+a+las+21.54.27.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
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El objetivo de la primera actividad es ver el vídeo para aprender sobre la utilidad de los mapas. El segundo paso es pasar a la actividad. El objetivo de la actividad es crear un mapa a partir de una fotografía. la actividad se realiza a través de la exploración guiada de la actividad en la web. Posteriormente, se pueden realizar las diferentes actividades encontradas en el menú, que consisten en explorar y aprender a través de datos y actividades relacionados con la geografía nacional de España.</div>
<br />
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<br /></div>
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<br /></div>
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Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-6231528704568713872018-10-19T18:42:00.002+02:002018-10-20T11:19:42.303+02:00Ciencias Sociales. Geografía. Castilla y León, España y Europa. 5º Primaria<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b style="background-color: yellow;">Castilla y León, España y Europa</b></span></div>
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<br /></div>
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<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/geografia_eu/geografiahome.html"><br /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/geografia_eu/geografiahome.html">ENLACE. ACTIVIDAD: Juego interactivo para practicar la geografía de Castilla y León, de España y de Europa.</a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPeiHmHm4aEtykfeehCk3cTu-kT7RD578BS-NiSrG6tra8smNCBUPGbKtEkJ-OCzlrX264GTC3O-g7X1Zu3mvEbQ64BYIgfxRvMvZp2HnAFLUF6_bZv-vZWZA48B2KINW4T8xLEHj87sI/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-19+a+las+21.49.52.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="398" data-original-width="515" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPeiHmHm4aEtykfeehCk3cTu-kT7RD578BS-NiSrG6tra8smNCBUPGbKtEkJ-OCzlrX264GTC3O-g7X1Zu3mvEbQ64BYIgfxRvMvZp2HnAFLUF6_bZv-vZWZA48B2KINW4T8xLEHj87sI/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-19+a+las+21.49.52.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuULivI-r0qoVhMSfnAiasOVcY7fPW569MSkRh2v8mMvbyP9iXiGQs21PmZBSr1aXNzblIlZEF4W7WnrLh1a_vtug9g7LGB8HT80YVogPyNZ3FAmZ8HlsnbtTLT8PhyphenhyphenNO4n42iOJX5bouk/s1600/Mapa-pol%25C3%25ADtico-de-Espa%25C3%25B1a-color-.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="500" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuULivI-r0qoVhMSfnAiasOVcY7fPW569MSkRh2v8mMvbyP9iXiGQs21PmZBSr1aXNzblIlZEF4W7WnrLh1a_vtug9g7LGB8HT80YVogPyNZ3FAmZ8HlsnbtTLT8PhyphenhyphenNO4n42iOJX5bouk/s320/Mapa-pol%25C3%25ADtico-de-Espa%25C3%25B1a-color-.jpg" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw0hyvN8C3jStWxz6eUyAdGeEXZEDDx70oe4-UNmcykGcUHQUvFqLT2-tP0GM7EPpPTif1gwBFOyYg6SS71mmeGcRLyV2ARwQZwq_i6PvB3WmVf9q0_RECKuvKDYudNzFq5dm1NCGHcLgy/s1600/mapa-de-europa-.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1029" data-original-width="1600" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw0hyvN8C3jStWxz6eUyAdGeEXZEDDx70oe4-UNmcykGcUHQUvFqLT2-tP0GM7EPpPTif1gwBFOyYg6SS71mmeGcRLyV2ARwQZwq_i6PvB3WmVf9q0_RECKuvKDYudNzFq5dm1NCGHcLgy/s320/mapa-de-europa-.jpg" width="320" /></a></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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En esta actividad, lo alumnos tienen la opción de practicar mapas políticos de Castilla y León, España y Europa. El objetivo de la actividad es que los niños aprendan a diferenciar las provincias de Castilla y León, las comunidades y ciudades autónomas de España y los países de Europa en un mapa político según corresponda. Este juego interactivo consiste en seleccionar correctamente la división geográfica en el mapa político que corresponda, que aparecerá definida mediante un enunciado.</div>
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<br /></div>
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Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-29463982042603710182018-10-19T18:39:00.000+02:002018-10-20T11:57:53.673+02:00Ciencias Sociales. Geografía. Puzzles geográficos. 2º y 3º Primaria<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b style="background-color: lime;">PUZZLES GEOGRÁFICOS</b></span></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/14_puzzle_geografico/index.html">ENLACE. ACTIVIDAD: Juego interactivo para practicar la geografía de los continentes.</a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7cFSCv1uOLCbdWhMOUy-WTKOS0O8AgPVNKBhXAyNjEp56Riz2TJ1aaqQt1X6ObN2tXk-6vH1H6TO1uhNoUT2CV5O1_wFiReLCKNbAEg252M-NjrO58zDrsYbBRq9QlnJNLVpZot1kA0_B/s1600/12341_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="832" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7cFSCv1uOLCbdWhMOUy-WTKOS0O8AgPVNKBhXAyNjEp56Riz2TJ1aaqQt1X6ObN2tXk-6vH1H6TO1uhNoUT2CV5O1_wFiReLCKNbAEg252M-NjrO58zDrsYbBRq9QlnJNLVpZot1kA0_B/s320/12341_1.jpg" width="260" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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El objetivo de esta actividad es que los alumnos comiencen a adquirir conocimientos sobre geografía, ya que el nivel que se presenta en esta actividad es básico y se enseña en los primeros cursos de la etapa de primaria. Los continentes aparecen descolocados, por lo que la actividad consiste en colocar los continentes adecuadamente.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div>
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Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-16290716186725178142018-10-19T18:32:00.002+02:002018-10-19T23:04:51.010+02:00Ciencias Naturales. Educación ambiental y clasificación de basura 5º y 6º Primaria<span style="font-size: large;"><b style="background-color: lime;">EDUCACIÓN AMBIENTAL Y CLASIFICACIÓN DE BASURA</b></span><br />
<span style="text-align: center;"><br /></span>
<span style="text-align: center;"><br /></span>
<span style="text-align: center;">Vídeo: Trabajo de educación ambiental</span><br />
<span style="text-align: center;"><br /></span>
<span style="text-align: center;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/mzor66plhIY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/mzor66plhIY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2008/cm001_es/index.html" target="_blank">ENLACE. ACTIVIDAD: juego interactivo sobre consumo y para aprender a clasificar la basura.</a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" data-original-height="603" data-original-width="928" height="207" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisTzBKOKfNfRyBXUpm3GtkEaR7gMDsVeol4J_D_tD_i2tK78eNpDR0MJIT2JEqWT2BYgigszmJ3E5DEOOJ5sMVlKI2cFJ4yq7VxxvnixZZDMbfJGrzCfuQErnNEQvHWlenqdJaz3seSK8/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-17+a+las+14.28.56.png" width="320" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
El objetivo del vídeo, la primera actividad, es instruir sobre la contaminación atmosférica, sus efectos, y cómo contribuir para reducirla. El vídeo es una enseñanza dirigida a la concienciación, que utiliza un lenguaje sencillo y fácilmente comprensible por los alumnos de 5º y 6º de primaria. Se complementa con la segunda actividad para aprender a gestionar la basura.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
El objetivo del juego interactivo de la basura es instruir en la relación entre consumo y producción. El simulador permite el libre descubrimiento. También permite evaluar los conocimientos adquiridos. </div>
<br />
<br />
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; caret-color: rgb(0, 0, 0); clear: both; color: black; font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: auto; text-align: center; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-60672096423798101972018-10-19T18:29:00.002+02:002018-10-20T12:14:26.462+02:00Ciencias Naturales. Aparatos reproductores masculino y femenino. 5º y 6º Primaria<span style="font-size: large;"><b style="background-color: lime;">APARATOS REPRODUCTORES MASCULINO Y FEMENINO</b></span><br />
<br />
<br />
<a href="http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/recursos/aplicaciones-infinity/juegos-jcyl/aparatos-reproductores-femenino-masculino" target="_blank">ENLACE. ACTIVIDAD: Coloca las diferentes partes de los aparatos reproductores masculino y femenino donde corresponda.</a><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl-XWJM2AtoK1-n3A8w5BvxAr49B3NFg2JkEwOvxEIW1-PlKKYzGzhEUWGTNOuCfKm86trqsn2diSQAJJ1FY7sfVb3EC3qa4s7vcfPcSvWP3yOlLdn83KN3GZJQtD7HgwyMcujAjTcBSM/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+19.10.18.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="401" data-original-width="402" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl-XWJM2AtoK1-n3A8w5BvxAr49B3NFg2JkEwOvxEIW1-PlKKYzGzhEUWGTNOuCfKm86trqsn2diSQAJJ1FY7sfVb3EC3qa4s7vcfPcSvWP3yOlLdn83KN3GZJQtD7HgwyMcujAjTcBSM/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+19.10.18.png" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNgLCKQXs3e5tDjXvMCpjCJbxM1dE9VZyOmAiRrV885g2cCuknk3aCYRybS5FY_SIPE07gB0-kT6UcoEijOw6ZqJUuMa8OQfMOZJTiSOYeZqfauDQI48XFPrQNMKSWqgspj-uh_iR2Pds/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+19.08.45.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="401" data-original-width="376" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNgLCKQXs3e5tDjXvMCpjCJbxM1dE9VZyOmAiRrV885g2cCuknk3aCYRybS5FY_SIPE07gB0-kT6UcoEijOw6ZqJUuMa8OQfMOZJTiSOYeZqfauDQI48XFPrQNMKSWqgspj-uh_iR2Pds/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+19.08.45.png" width="299" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
El objetivo de esta actividad es aprender a diferenciar las distintas partes de los aparatos reproductores del ser humano, tanto de los hombres como de las mujeres. En esta actividad el alumno deberá colocar las partes de los aparatos reproductores en su lugar correspondiente.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-87196213932713718402018-10-19T18:27:00.001+02:002018-10-20T12:22:33.455+02:00Ciencia Naturales. Aparato digestivo, respiratorio y urinario. 5º y 6º Primaria<span style="font-size: large;"><b style="background-color: lime;">APARATO DIGESTIVO, RESPIRATORIO Y URINARIO</b></span><br />
<br />
<br />
<a href="http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/recursos/aplicaciones-infinity/juegos-jcyl/aparatos-digestivo-respiratorio-urinario" target="_blank">ENLACE. ACTIVIDAD: Coloca las diferentes partes de los aparatos digestivo, respiratorio y urinario del cuerpo humano.</a><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBl4QWAsplWEQ_SXuO6-Cm7UOQSDmp-PSdukL_J6vj4x8bdrv2monA4zLPv5bKVDLQOsy2JWswh0XcPAB63Jg4isIPcBLKsAXSCSMJlDAUSFtsyaXn5dp33JQL3qAVBkyTeDnT1ShLszc/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+19.17.54.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="401" data-original-width="315" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBl4QWAsplWEQ_SXuO6-Cm7UOQSDmp-PSdukL_J6vj4x8bdrv2monA4zLPv5bKVDLQOsy2JWswh0XcPAB63Jg4isIPcBLKsAXSCSMJlDAUSFtsyaXn5dp33JQL3qAVBkyTeDnT1ShLszc/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+19.17.54.png" width="251" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM1_5au-VuO93baxH5x-y3WxPlrLYc245p8OCIDuI51K4a9DuQfEbu8QGE0JOAybI-tFhaxwHOgoIJ9afNBcveSH6SCujCo1z64ywg2zvyXNorFOmya8EmNmCkoYc6xnxrkqv92NaeywA/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+19.20.04.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="248" data-original-width="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM1_5au-VuO93baxH5x-y3WxPlrLYc245p8OCIDuI51K4a9DuQfEbu8QGE0JOAybI-tFhaxwHOgoIJ9afNBcveSH6SCujCo1z64ywg2zvyXNorFOmya8EmNmCkoYc6xnxrkqv92NaeywA/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+19.20.04.png" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ5Dg1dU8qZT1_an1Efy4yGsVNOtdfdmPcyj9Iamlv2VuyS8xbAm5Z3LXolx26yOEUXWqY_DjT1LsPAKcenEXRT09bm54D-tIgGSx5IZEvEMt5ntywCtnWB5rNJ_X8LGQBrpdrXWnwHi0/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+19.22.01.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="399" data-original-width="400" height="319" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ5Dg1dU8qZT1_an1Efy4yGsVNOtdfdmPcyj9Iamlv2VuyS8xbAm5Z3LXolx26yOEUXWqY_DjT1LsPAKcenEXRT09bm54D-tIgGSx5IZEvEMt5ntywCtnWB5rNJ_X8LGQBrpdrXWnwHi0/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+19.22.01.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
El objetivo de esta actividad es aprender las partes que componen tres de los aparatos más importantes del cuerpo humano, como son el aparato digestivo, el aparato respiratorio y el aparato urinario. En esta actividad hay que colocar los nombres de las partes en el lugar que les corresponda.</div>
Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-848820523530552212018-10-19T18:24:00.001+02:002018-10-20T12:19:14.186+02:00Ciencias Naturales. El esqueleto humano. 4º, 5º y 6º Primaria<b style="background-color: lime;"><span style="background-color: lime; font-size: large;">EL ESQUELETO HUMANO</span></b><br />
<br />
<br />
<a href="http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/recursos/aplicaciones-infinity/juegos-jcyl/esqueleto" target="_blank">ENLACE. ACTIVIDAD: Coloca las diferentes partes del cuerpo humano donde corresponda.</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi83vtuJcXLsAADTvnRpdjyBJXkY_aHdqMXCF-h-dHPc0RuMMm_jtYd3jsFR0EPN_QYxvJADPzt1nJKJGnnUgXl7ZQdrro9g2u9r24OxIKiBpKiqcUP4050fQe2rVeuCQkid2uI5ZAuAE4/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+18.53.38.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="598" data-original-width="307" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi83vtuJcXLsAADTvnRpdjyBJXkY_aHdqMXCF-h-dHPc0RuMMm_jtYd3jsFR0EPN_QYxvJADPzt1nJKJGnnUgXl7ZQdrro9g2u9r24OxIKiBpKiqcUP4050fQe2rVeuCQkid2uI5ZAuAE4/s400/Captura+de+pantalla+2018-10-18+a+las+18.53.38.png" width="205" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
El objetivo de esta actividad es aprender a diferenciar los diferentes huesos que componen nuestro esqueleto. Para ello, esta actividad ofrece la posibilidad de que los alumnos puedan aprenderlos poniéndolos en su sitio correspondiente.</div>
<br />Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-31873215410638719772018-10-19T18:13:00.003+02:002018-10-21T22:31:41.228+02:00Inglés. Can, can't, there is, there are. 4º, 5º y 6º Primaria<span style="font-size: large;"><span style="background-color: cyan;"><b>CAN, CAN'T, THERE IS, THERE ARE</b></span></span><br />
<br />
<br />
<a href="https://clic.xtec.cat/projects/ingl4ep/jclic.js/index.html" target="_blank">ENLACE. ACTIVIDAD: Juego interactivo para practicar <i style="background-color: white;">Can, Can't, There is, There isn't, Is there?, There are, There aren't, Are there?.</i></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3n_md39z-4uAJC-lRqXzqRHkfZNVrlTYps8lwAsaIGjov98cl4h3ZyBFewli9mj6jANojglyWeS64SWjicGiK5BXHnpiPGIglPdApYnnpb_35clocBPJpwQhubOJ5yaXyujATZZEdJeI/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-17+a+las+16.14.25.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="278" data-original-width="468" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3n_md39z-4uAJC-lRqXzqRHkfZNVrlTYps8lwAsaIGjov98cl4h3ZyBFewli9mj6jANojglyWeS64SWjicGiK5BXHnpiPGIglPdApYnnpb_35clocBPJpwQhubOJ5yaXyujATZZEdJeI/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-17+a+las+16.14.25.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/There_is_-_there_are/There_is_-_there_are_na601gy" target="_blank">ENLACE. ACTIVIDAD: ficha para practicar <span style="background-color: white;"><i>There is</i> - <i>there are.</i></span></a></div>
<div class="" style="clear: both;">
<i><br /></i></div>
<div class="" style="clear: both;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw6Bvb9yu-oO6SUfozDcd3FBy00hQgf_Q4ihH9RV9j7OAR9VxafPZ6aZmWTicMs9QYhgkXGOxfuITg11P1GjO14wr7uIs0iA14LqxIHX5x1WgKdFTa92gbzmQYB3OK7_PE-l6gefTXERY/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-17+a+las+16.17.51.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="264" data-original-width="375" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw6Bvb9yu-oO6SUfozDcd3FBy00hQgf_Q4ihH9RV9j7OAR9VxafPZ6aZmWTicMs9QYhgkXGOxfuITg11P1GjO14wr7uIs0iA14LqxIHX5x1WgKdFTa92gbzmQYB3OK7_PE-l6gefTXERY/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-17+a+las+16.17.51.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Modal_verbs/can_qg1271lf" target="_blank">ENLACE. ACTIVIDAD: ficha para practicar <span style="background-color: white;"><i>Can</i> - <i>Can't</i>.</span></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-zqMQ7F8BKTWXo_HlPD7NRQDFsSMourIf4osmGrDNz6mWp54ZqMr_Wo770r5sZ0DPIHxezNKeY1xtbf5F1-sd1y8LpHxirSBPeICfAAuavM7YpISOmSlxl5-t5-klR0PczM5mdwRR88g/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-17+a+las+16.19.16.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="234" data-original-width="546" height="137" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-zqMQ7F8BKTWXo_HlPD7NRQDFsSMourIf4osmGrDNz6mWp54ZqMr_Wo770r5sZ0DPIHxezNKeY1xtbf5F1-sd1y8LpHxirSBPeICfAAuavM7YpISOmSlxl5-t5-klR0PczM5mdwRR88g/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-17+a+las+16.19.16.png" width="320" /></a></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="background-color: lime;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<span style="background-color: lime;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="background-color: white;">El </span><span style="background-color: white;">objetivo</span><span style="background-color: white;"> del primer ejercicio es </span><span style="background-color: white;">explorar y entretener</span><span style="background-color: white;">, a la vez que se responden preguntas. Los </span><span style="background-color: white;">objetivos</span><span style="background-color: white;"> del segundo y tercer ejercicio son </span><span style="background-color: white;">responder</span><span style="background-color: white;"> a preguntas y ejercicios para </span><span style="background-color: white;">evaluar</span><span style="background-color: white;"> los conocimientos adquiridos y explorados en el juego interactivo. Los tres recursos son de </span><span style="background-color: white;">calidad</span><span style="background-color: white;">, porque permiten el </span><span style="background-color: white;">acercamiento</span><span style="background-color: white;"> a conocimientos básicos en la lengua inglesa, a través de su </span><span style="background-color: white;">facilidad para usarlos</span><span style="background-color: white;"> y la </span><span style="background-color: white;">relevancia de los aprendizajes</span><span style="background-color: white;">.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-26884832209220982632018-10-19T18:12:00.000+02:002018-10-21T22:34:21.518+02:00Inglés. The mouse, the teeth and the monster. 2º y 3º Primaria<span style="font-size: large;"><span style="background-color: cyan;"><b>THE MOUSE, THE TEETH AND THE MONSTER</b></span></span><br />
<b style="background-color: white; font-family: inherit;"><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/24cg2fdWuG4/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/24cg2fdWuG4?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">Para hacer la actividad es preciso ver primero el vídeo. Una vez dentro de la actividad, hay que hacer clic en el menú lateral izquierdo y seleccionar la actividad </span><i style="background-color: white;">Perez the mouse-introduction</i><span style="background-color: white;">.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: inherit;"><a href="http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1509540052473" target="_blank">ENLACE. Actividad: Escoger la respuesta correcta después de escuchar cada audio, para reforzar el vocabulario del vídeo <i>The mouse, the teeth and the monster</i>.</a></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="background-color: white; font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcrFv4Skwp5h5BvXX3Hn3fbsORZR9U4p17I858qRinBbxx2FP3H4peW4RmdmbD77HxUMeow_CCfUZbhMU9X2Wz-P7aIEjPFGg2FAfxOmxwUsslJpfUvhmuR2LIyRSKgHeUS7Tki1HR6v4/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-19+a+las+20.25.43.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="472" data-original-width="419" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcrFv4Skwp5h5BvXX3Hn3fbsORZR9U4p17I858qRinBbxx2FP3H4peW4RmdmbD77HxUMeow_CCfUZbhMU9X2Wz-P7aIEjPFGg2FAfxOmxwUsslJpfUvhmuR2LIyRSKgHeUS7Tki1HR6v4/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-19+a+las+20.25.43.png" width="284" /></a></div>
<span style="background-color: white; font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs95rEL9mpI5LNxshWNNc4PrM1WTLY08SCQBBycbKwWLk_4WZhXSTR0XwOfxHI-31C6oQky8uf-Lvbz2htV4YeoY9X_0Wsp3MuNgU3PCfHb-hqY0gukCWgWMUKqoIgLhu4FGEPyG8imlc/s1600/Captura+de+pantalla+2018-10-19+a+las+20.26.00.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="342" data-original-width="420" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs95rEL9mpI5LNxshWNNc4PrM1WTLY08SCQBBycbKwWLk_4WZhXSTR0XwOfxHI-31C6oQky8uf-Lvbz2htV4YeoY9X_0Wsp3MuNgU3PCfHb-hqY0gukCWgWMUKqoIgLhu4FGEPyG8imlc/s320/Captura+de+pantalla+2018-10-19+a+las+20.26.00.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Con estos recursos didácticos el alumnado reforzará el vocabulario del vídeo, perteneciente a la obra de teatro <i>The mouse, the teeth and the monster</i>. El vocabulario consiste en palabras pertenecientes a alimentos, animales y la casa, como son <i>house, mouse, biscuit, eyes</i>. Ambos recursos son de calidad, porque entretienen, y posteriormente evalúan los conocimientos adquiridos. Tanto el vídeo como el <i>quiz</i> ofrecen un acercamiento alternativo al conocimiento, por lo cual utilizarlos es clase es una manera novedosa para aprender.</div>
<span style="background-color: white; font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<br />
<br />
<br />Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-82355252908319157452018-10-19T18:09:00.002+02:002018-10-21T22:37:18.910+02:00Inglés/Ciencias naturales en inglés. The human body. 1º - 6º Primaria<span style="font-size: large;"><span style="background-color: cyan;"><b>THE HUMAN BODY</b></span></span><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/recursos/aplicaciones-infinity/ingles/phi-and-the-human-body" target="_blank">ENLACE. ACTIVIDAD:<span style="background-color: white; font-family: inherit; font-weight: normal;"> Estas actividades interactivas están orientadas a la práctica de inglés y ciencias naturales en inglés.</span></a></div>
<h2 style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; color: #585858; font-family: "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: small;"></span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj96PpB36Z65vV6sbD1IkR2XML_SzQtl-faC_zTqp6IojExKYeRmlzPyy9RJEnDM04aXBhgsYHsjCDOxbnDfxA5MqDIV9K5HWQCp7To5kiUCP-BF8jQTrJ1v-ITRSrAG5dULr1j8Nm6HlmU/s1600/2018-10-18+%25283%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="578" data-original-width="995" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj96PpB36Z65vV6sbD1IkR2XML_SzQtl-faC_zTqp6IojExKYeRmlzPyy9RJEnDM04aXBhgsYHsjCDOxbnDfxA5MqDIV9K5HWQCp7To5kiUCP-BF8jQTrJ1v-ITRSrAG5dULr1j8Nm6HlmU/s320/2018-10-18+%25283%2529.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRdrJJAKuotc9eoYoTXNpL0TRP53ZjALw9yao75vT7t0wF98hf73l0sivIwNskQzG7YUEk0_nT_CHnxPDrZ-lgr-Mwbj7G2HkboRkEWqiFOs4rizgBqr4nmONEY1qrP8OZtptyY4p-yq3D/s1600/2018-10-18+%25284%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="594" data-original-width="995" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRdrJJAKuotc9eoYoTXNpL0TRP53ZjALw9yao75vT7t0wF98hf73l0sivIwNskQzG7YUEk0_nT_CHnxPDrZ-lgr-Mwbj7G2HkboRkEWqiFOs4rizgBqr4nmONEY1qrP8OZtptyY4p-yq3D/s320/2018-10-18+%25284%2529.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9oxdN0nV2tPls2UcGvVgTHXKDpQSti9jwXo7Wd16plbpAPBgi4NahIL7tTWzKkBwXyLwBRYFGqzvaS_wL10Tx6Rpg0SdEeq6PG2VzdtLvrMC69cgZUgeLkjr0VSi3gQsmif7TMUa5dKMS/s1600/2018-10-18+%25285%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="580" data-original-width="1003" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9oxdN0nV2tPls2UcGvVgTHXKDpQSti9jwXo7Wd16plbpAPBgi4NahIL7tTWzKkBwXyLwBRYFGqzvaS_wL10Tx6Rpg0SdEeq6PG2VzdtLvrMC69cgZUgeLkjr0VSi3gQsmif7TMUa5dKMS/s320/2018-10-18+%25285%2529.png" width="320" /></a></div>
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<span style="background-color: white; font-family: inherit;">'Phi and the human body' es una gran actividad, en la forma de taller creativo, para hacer con los estudiantes de 1º-6º de primaria. La actividad busca instruir a los niños las partes, las funciones y los sistemas del cuerpo humano. Consta de 3 tareas diferentes separadas en 3 niveles. El primer nivel es apto par 1º y 2º y el segundo nivel es apto para 3º, mientras que los tres niveles son aptos para 4º, 5º y 6º. El objetivo de la enseñanza utilizada es ayudar a ejercitar las habilidades de identificación, memorización y comprensión. </span></div>
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Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-161170525659704532.post-19399445339361179892018-10-19T18:02:00.002+02:002018-10-21T22:39:34.221+02:00Inglés. Songs and games. 1º - 6º Primaria<h2 style="text-align: center;">
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<span style="font-size: large;"><span style="background-color: cyan;">SONGS AND GAMES</span></span><br />
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<span style="font-size: small;"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_macmillan/index.html" style="font-weight: normal;" target="_blank"><span style="font-family: inherit;">ENLACE. ACTIVIDAD:</span><span style="font-family: inherit; font-weight: normal;"> Recurso sobre canciones y juegos aptos para el alumnado de 1º hasta 6º de primaria.</span></a></span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXuFhJsKhFsXTBSUaOtJLx0XaJkdPkdhoVyQhtXGSHqCVLZf4ylTJAOa-ewy63b-lfwewCctUD0Teb5ZLxDcEmAEFrycR9XrhtwyggrF9DDD2rq0AwEhiPFd1PqDTbTKU4ciMZEw72QDdr/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" data-original-height="610" data-original-width="878" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXuFhJsKhFsXTBSUaOtJLx0XaJkdPkdhoVyQhtXGSHqCVLZf4ylTJAOa-ewy63b-lfwewCctUD0Teb5ZLxDcEmAEFrycR9XrhtwyggrF9DDD2rq0AwEhiPFd1PqDTbTKU4ciMZEw72QDdr/s320/1.png" width="320" /></span></a></div>
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<b><span lang="ES" style="font-family: inherit; line-height: 17.1200008392334px;"><br /></span></b></div>
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<span style="font-family: inherit;">Las sopas de letras son un buen recurso educativo y de calidad, recomendable para alumnos de 1º y 2º por su simplicidad de vocabulario. Requiere habilidades básicas. Los niños disfrutarán de este juego porque es colorido, interactivo y visualmente atractivo. Además, no tiene un límite de tiempo, por lo que les permite trabajar a su propio ritmo. </span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;">El objetivo de esta actividad es aprender nuevo vocabulari<span style="font-family: inherit;">o. Es una buena manera de aprender, porque los </span></span><span style="font-family: inherit;">niños tienen que centrarse en la palabra durante mucho tiempo para encontrarla. Este tipo</span> de </span><span style="font-family: inherit;">actividades son importantes para ir adquiriendo vocabulario en la lengua extranjera desde pequeños. Es posible que ya estén familiarizados con algunas de las palabras por lo cual se pueden usar como repaso. </span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><img border="0" data-original-height="611" data-original-width="896" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXZ05kuQDUqdQNaDykQYIDgnrw-J4Mk-ld-jlUOyKDN2lgjeSy8FVhsrjdXuFyb6OdFBTu7XqVN0Jja6-PvfZLOgxVBya58GzJDZzcRGq8BboqnqLQ6bq7pquXGgkb1PcgqGol7sg6hHoj/s400/2018-10-18+%25286%2529.png" style="text-align: center;" width="400" /></span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white;">El objetivo principal de esta actividad es mejorar la comprensión oral d</span><span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white;">el alumnado de 3º - 6º de primaria, aprender a través de un vídeo es interesante y entretenido. El recurso es de calidad, porque permite desarrollar las habilidades de escucha en inglés. Los vídeos son apropiados para sus edades y el nivel está adaptado para su comprensión. Además, trata temáticas interesantes, que son de su agrado. Al </span><span style="background-color: white;">final de los vídeos los estudiantes tienen que responder a varias preguntas; esto examina su comprensión oral o de escucha.</span></span></span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhumfj1reSKmRgTs8rwUJQDJRyy_ScFAgsXLmKQ0w_Z2txIX9hp3u3m7adLr3Ucdz8AWpcPPBHpECn6LZLB3gCtkTkgasiwhAtjxhVlxh6uuUC-caC3pzbouJUEYdmyOadZephtKA5ScEJq/s1600/2018-10-18+%25287%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" data-original-height="603" data-original-width="891" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhumfj1reSKmRgTs8rwUJQDJRyy_ScFAgsXLmKQ0w_Z2txIX9hp3u3m7adLr3Ucdz8AWpcPPBHpECn6LZLB3gCtkTkgasiwhAtjxhVlxh6uuUC-caC3pzbouJUEYdmyOadZephtKA5ScEJq/s400/2018-10-18+%25287%2529.png" width="400" /></span></a></div>
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<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white;">Los audios como los de Freya Stark son aptos para alumnos desde 4º- 6º de primaria. El objetivo de éste tipo de actividades es reforzar la comprensión oral; se divide en 4 secciones. Cada sección tiene una frase y una imagen que resume una parte de la historia. A los niños les puede gustar esta actividad, porque cuenta la historia de una famosa escritora y fotógrafa llamada Freya Stark. Como es común en las actividades de la web, </span><span style="background-color: white;">al final del audio, hay varias preguntas basadas en la historia. </span></span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><a class="audio-start js-audio-refresh" href="https://audio1.spanishdict.com/audio?lang=es&text=tiene-un-bot%C3%B3n-de-pausa-para-que-los-estudiantes-puedan-trabajar-a-su-propio-ritmo" style="background-color: white; color: #3e86c7; cursor: pointer;"></a><br /></span>
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Jacobo Infantehttp://www.blogger.com/profile/17728694436707867151noreply@blogger.com0